Retour sur la sensibilisation du SMiDDEV auprès des élèves de la SEGPA.
Catégorie : Plateaux techniques
2023/2024 Objectif Terre !
Retour sur la fabrication de briques en terre par les éco-délégués de 4e et les élèves de 3e SEGPA de l’atelier Habitat.
2023/2024 Réalisation de 12 nouvelles jardinières pour le potager de l’école maternelle Valescure (Fréjus)
Retour sur la confection de jardinières par les élèves de l’atelier Habitat à destination de l’école maternelle Valescure de DFréjus.
2023/2024 « Les coulisses du bâtiment » : valorisation des déchets
Retour sur la participation des élèves de l’atelier Habitat aux « Coulisses du bâtiment »
2022/2023 « Une SEGPA dynamique au collège Villeneuve »
Retrouvez l’article qu’a consacré le magazine municipal aux ateliers professionnels de notre SEGPA.
2021/2022 Mon drapeau
Retour sur l’activité proposée par M. Leclercq aux élèves de 3e Segpa, atelier Habitat.
2021/2022 Douceurs de Noël fabriquées par les élèves de l’atelier HAS et commercialisées par les élèves de l’atelier Vente
Retour en images sur les douceurs de Noël confectionnées et vendues par les élèves de la SEGPA.
2021/2022 Menu d’automne au restaurant pédagogique
Retour en images sur le menu d’automne préparé par les élèves de 4e et de 3e de l’atelier HAS de Mme Royer.
2021/2022 Participation des 4e et 3e SEGPA/ULIS au projet « Give me five »
Retour en images sur la participation des 4e et 3e SEGPA/ULIS au projet « Give me five ».
2021/2022 Participation aux « Coulisses du bâtiment » organisées par la Fédération du BTP 83
Retour en images sur la participation des élèves de 3e SEGPA aux « Coulisses du bâtiment ».
2018/2019 : Valorisation des déchets : Les coulisses du bâtiment
Découverte d’un centre de tri et de valorisation des déchets du BTP, des industries et encombrants. Un moment d’échange et de partage riche de sens et porteur de belles promesses.
2017/2018 Emoticônes en SEGPA
Auteur de l’article : Yann Leclercq. Activité proposée aux différents groupes de 4ème (Période de polyvalence des élèves sur les différents plateaux techniques) Objectif général : Réaliser son propre « Emoticône» en plâtre Etape 1 : Imaginer et tracer sur une feuille un émoticône dans un carré de 20 cm de coté Etape 2 : …
Pour justifier des absences et retards (vie scolaire) : 
Pour les demandes concernant les codes PRONOTE (secrétariat de scolarité) : 